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21世纪的护理人员除一般的护理知识和技能外，还须具备多种能力：包括处理复杂临床问题的能力、与人有效合作的能力、独立获取信息和自学的能力以及评判性思维的能力等，护理教育中评判性思维能力的培养及测量等是国内外护理教育者较为关注的热点问题。评判性思维（critical thinking）是指对所获取的各种信息、资料进行综合分析，做出合理的评价，从而得出科学的判断，最后选择最佳方案的思维模式。评判性思维在内科护理学中的应用可表现在以下几方面。