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目的:通过问卷调查,就公共事业管理专业相关课程的双语教学的现状进行分析,并提出相应的对策,以提高双语课程的教学质量。方法:采取问卷调查的形式,由我校卫生事业管理专业与信息管理专业的356名本科生通过问卷星填写问卷。结果:问卷调查结果显示,多数学生对双语教学的态度积极,并希望借此提高自己的专业和英文水平。结论:我院具有较好的开展双语教学的条件,其中影响双语教学开展的因素包括教师、教材、教学方式三个方面。