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移动互联网时代,知识的传播和融合使得科技成果和知识创新大量涌现,但由于知识产权法人才培养体系不成熟,很多优秀的产权成果还未形成生产力就被一些不法者仿冒,给产权人的合法权益带来了很大的损害。文章从移动互联网时代知识产权法课程教育改革的角度出发,阐述了知识产权法课程教学存在的问题,并提出了相应的解决对策。