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中学阶段是学生生理、心理、思维发展的蓬勃期,如何利用化学教学的特点,培养学生的创造性思维,进而培养学生的创造力是化学教学的一个重大课题.笔者在近几年教学实践中,为了充分挖掘学生的创造力,培养学生的创造性思维,根据初中学生的心理特点,作了以下尝试.
化学教学中学生创造性思维培养的尝试
【摘 要】
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中学阶段是学生生理、心理、思维发展的蓬勃期,如何利用化学教学的特点,培养学生的创造性思维,进而培养学生的创造力是化学教学的一个重大课题.笔者在近几年教学实践中,为了
【机 构】
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江苏省吴江市金家坝中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2001年4期
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