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本文依照普通心理学的基本原理,根据对课堂心理氛围建立和健全的体验,提出了调控心理状态的相关激励法则、相逆遣解法则。
课堂心理相容原理探索：技术基础课教学研讨
【摘 要】
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本文依照普通心理学的基本原理,根据对课堂心理氛围建立和健全的体验,提出了调控心理状态的相关激励法则、相逆遣解法则。
【机 构】
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华东交通大学
【出 处】
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抚州师专学报
【发表日期】
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1989年2期
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