【摘 要】
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生态学是研究生物与环境间相互关系的学科,具有较强的综合性、理论性和应用性。在生态学飞速发展和地方本科院校实行应用转型双重背景下,传统的教学模式已无法满足新形势下的
【基金项目】
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四川省科技厅自然科学基金面上项目“暗紫贝母不同海拔梯度人工栽培技术及其药用成分分析(面上)”(2018JY0305);四川省教育厅自然科学基金重点项目“名贵濒危药用植物暗紫贝母野生资源调查及其低海拔人工种植技术”(18ZA0002)
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生态学是研究生物与环境间相互关系的学科,具有较强的综合性、理论性和应用性。在生态学飞速发展和地方本科院校实行应用转型双重背景下,传统的教学模式已无法满足新形势下的课程教学要求,生态学课程教学改革势在必行。本文分析了传统生态学课程教学中存在的问题,并以阿坝师范学院为例,提出了丰富教学内容、多样化教学形式和注重实践教学等方面的改革措施,激发学生的学习兴趣和动力,培养学生的行动能力、学习能力和创新能力。
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