【摘 要】
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由于近几年教育事业的发展,教育部门和社会各界对于小学阶段的道德与法治教学的要求也是逐渐增长,教育部门对于小学道德与法治的学习要求教学做合一.教学做合一是陶行知先生
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由于近几年教育事业的发展,教育部门和社会各界对于小学阶段的道德与法治教学的要求也是逐渐增长,教育部门对于小学道德与法治的学习要求教学做合一.教学做合一是陶行知先生提出的教育理念,它使教育教学事业发展得更加迅速、开展得更加高效.这种新的课程改革,提倡学生自主学习、合作探究的学习方式,提倡在课堂上应该更加关注学生的学习与成长,让学生在学习的过程中成长,让学生更好地理解道德与法治课程内容,提升道德与法治素养.小学阶段的教育教学过程当中,教师围绕教学目标,在课堂教学中去发展全新的教学模式、适时调整更新教学方法,促使学生在全新的教学做合一的教学模式下提高自身综合能力,从而促进全面素质教育的发展.
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