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英语教学在国内的广泛推行，极大地提高了国民的国际意识，拓宽了学生的知识视野。但在推行的过程中也导致一系列问题，如英语后进生数量的逐级增加而导致部分学生学习动机的减弱、英语教学的广泛推行而导致合格英语师资的供应不足。过分注重学生“读写”能力的培养而忽视了对其“听说”能力的重视。为解决以上问题，通过对问题成因的分析而提出了情感先行，激发动机；提高素养，营造兴趣；变革组织形式，促进师生互动；探究方法，提高效率”等应对问题的措施。