知识能力素养三位一体并进

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【摘要】

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<正>2018年1月,教育部颁布了《普通高中数学课程标准(2017年版)》。这意味着,如何培养学生的数学核心素养已经成为所有高中数学教师必须直面的问题。本文拟基于教学实施,简述

【作者】

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杨恩彬柯跃海

【出处】

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中学数学教学参考

【发表日期】

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2018年13期

【关键词】

：

函数单调性变化趋势外显特征高中阶段能力素养函数图像数学核心素养数学抽象几何直观能力空间向量高中数学课程标准平面解析几何推理论证能力

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<正>2018年1月,教育部颁布了《普通高中数学课程标准(2017年版)》。这意味着,如何培养学生的数学核心素养已经成为所有高中数学教师必须直面的问题。本文拟基于教学实施,简述笔者对提升数学核心素养的认识与思考。1数学核心素养的内涵《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出:"数学核心素养是数学课程目标的集中体现,是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价

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