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在进行学习时间管理或者制定学习计划的过程中,人们通常要有一个元监测的过程。正如老子所说“胜人者有力,自胜者强”,准确的元监测能力,在小学生的日常学习和人际交往中起着重要作用。基于以往的实验研究,阐释了元监测的含义及其意义,阐明了小学生学习过程中元监测能力发展的特点,并针对小学生学习过程中元监测的偏差给出了一些有针对性的建议,以提高小学生的学习效率。