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我国高等职业教育迅猛发展,从独立设置的院校数目来衡量,从1998年的431所增加到2008年的1184所。短短十年,将近翻了三倍。从在校生规模来说,2008年达到了900万,对高等教育进入大众化历史阶段发挥了重要的基础性作用。本文从湖南省高等职业技术学院青年教师目前的发展现状与特点出发,以省内一所高职学院为典型案例进行分析,提出了建立和实施多元激励体系是提高高职青年教师激励效果的有效途径。