【摘 要】
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过渡环节是休息调整的环节,高质量的过渡环节有助于提高一日生活的质量。长久以来,过渡环节存在着整齐划一、教师高控、形式单一、消极等待等问题。巧选民间游戏优化大班一日生活过渡环节,创造自主、互动、灵活、有趣的氛围,让孩子在过渡环节快乐体验,精彩过渡。本文就以民间游戏优化大班一日生活过渡环节为主题,对此略作探讨。
【基金项目】
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广东省广州市海珠区教育科学“十三·五”规划2018年立项课题《利用民间游戏优化大班一日生活过渡环节的实践与创新研究》（2018C052）研究成果；
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过渡环节是休息调整的环节,高质量的过渡环节有助于提高一日生活的质量。长久以来,过渡环节存在着整齐划一、教师高控、形式单一、消极等待等问题。巧选民间游戏优化大班一日生活过渡环节,创造自主、互动、灵活、有趣的氛围,让孩子在过渡环节快乐体验,精彩过渡。本文就以民间游戏优化大班一日生活过渡环节为主题,对此略作探讨。
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