【摘 要】
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通常来说,传统数学课堂往往比较重视知识的形成与发展,关注数学思想方法和逻辑推理能力的培养.课堂教学效率和知识目标达成率高,但传统数学课堂授课方式较为封闭,而这种封闭式的学习环境,也制约了学生创造性和个性的发展.因此,在创新数学课堂教学时,采用数学项目化学习的方式和课程结构,可引导学生对生活中的问题进行数学化的思考,促进数学核心素养的形成.
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团城南校区
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通常来说,传统数学课堂往往比较重视知识的形成与发展,关注数学思想方法和逻辑推理能力的培养.课堂教学效率和知识目标达成率高,但传统数学课堂授课方式较为封闭,而这种封闭式的学习环境,也制约了学生创造性和个性的发展.因此,在创新数学课堂教学时,采用数学项目化学习的方式和课程结构,可引导学生对生活中的问题进行数学化的思考,促进数学核心素养的形成.
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