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教学理念是联系教师和教学实践的桥梁,它对教学的影响具有双重作用.人们在教学中更加强调生成、创新、师生的互动与平等、教学回归生活世界等教学理念,而却将过去我们所强调的知识、理性、预设等作为落后的教学观念给予批判与抛弃.辩证地理解教学理念有利于教学改革的顺利进行.
浅析教学理念的几个实践误区
【摘 要】
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教学理念是联系教师和教学实践的桥梁,它对教学的影响具有双重作用.人们在教学中更加强调生成、创新、师生的互动与平等、教学回归生活世界等教学理念,而却将过去我们所强调
【机 构】
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高唐县第二实验中学,山东,聊城250014南京师范大学课程与教学研究所,南京,210097;
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2011年7期
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