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当前,我国现代教育改革的步伐不断加快,高中英语教学目标以及教育理念也在逐渐发生变化。词汇是学生学习英语这门课程的基础,要想达到提高学生英语综合能力的目标,就应该在教学中优化词汇教学的效果。探究式学习体现了学生的主体性,高中阶段的学生已经具备了较强的学习能力,运用探究式教学法开展词汇教学活动具有重要意义。本文就探究式学习在高中英语词汇教学中的应用路径展开了一系列的初探。