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实践作业是课堂走向生活的通道,是使书本变得鲜活的桥梁,是学会走向创新的基石,设计作业内容应注意四性:可操作性、有序性、挑战性、趣味性.
小学数学实践型作业应具有四性
【摘 要】
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实践作业是课堂走向生活的通道,是使书本变得鲜活的桥梁,是学会走向创新的基石,设计作业内容应注意四性:可操作性、有序性、挑战性、趣味性.
【机 构】
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仪陇县新政镇小学
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2003年9期
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