【摘 要】
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语言学家发现自然语言中存在大量的词块作为整体存储在记忆中，使用时可直接提取而无需语法分析和生成，能促进语言产出的准确性和流利性。该研究运用实证研究方法，探讨基于词块的
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语言学家发现自然语言中存在大量的词块作为整体存储在记忆中，使用时可直接提取而无需语法分析和生成，能促进语言产出的准确性和流利性。该研究运用实证研究方法，探讨基于词块的词汇教学策略对于非英语专业大学生语言习得的影响。研究结果表明：基于词块的词汇教学策略是：1．对于促进英语听力水平的提高具有显著性；2．有利于英语综合运用能力的提高。
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