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校本课程实施至今已有十余年之久,但仍存在着教师课程开发意识淡薄等问题。文章就教师的校本课程开发能力进行内涵与影响因素分析,提出教师校本课程开发能力的培养途径。
教师校本课程开发能力的培养研究
【摘 要】
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校本课程实施至今已有十余年之久,但仍存在着教师课程开发意识淡薄等问题。文章就教师的校本课程开发能力进行内涵与影响因素分析,提出教师校本课程开发能力的培养途径。
【机 构】
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西北师范大学教育学院
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2014年07期
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