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摘 要：从某种程度上讲，体育教学属于一种机体参与运动的活动，所包含的身体活动相对较多，比如走、跑以及跳等。然而在实际活动期间，非常容易出现磕碰或者是伤筋动骨等事故，这些安全事故将会使小学生产生恐惧，最终影响到小学体育教学质量。所以，在新课改要求下，小学体育教学应该遵循“健康第一”的原则，积极开展多种体育教学活动，从而使学生在运动中感受快乐，起到强身健体的效果。本文就小学体育安全隐患的规避与应对展开详细论述。
关键词：小学体育；安全隐患；规避；应对
现阶段，小学体育教学过程中，因学生自身安全意识相对薄弱，甚至一些学生的体育行为并不十分规范，最终造成安全事故频发，基于此，小学体育安全逐渐成为社会广泛关注的重点话题。然而，体育教学作为小学教育中的关键性组成部分，因其自身特点以及规律，使安全要求日益嚴格化。所以，小学体育教学中，教师要注重学生的安全问题，指导学生掌握相关的自我保护技能，积极开展安全宣传活动，从根本上确保学生安全成长。
一、 小学体育中存在的安全隐患
（一） 学生安全意识不足
目前，一些小学体育教师在组织学生进行体育锻炼前因缺乏相关的安全指导，从而使学生自身安全意识较低。而小学生处在成长发展的重要时期，其认知能力相对较低，若进行超负荷运动或者是在运动期间的相关动作不正确，则非常容易引起肌肉拉伤或者是摔倒等问题。因此，不断强化小学体育安全教育是势在必行的。此外，小学体育教学中，不可避免地会出现受伤事故，若学生曾经受过伤，身体处于恢复期，则是非常不合适开展体育运动活动的。但是如果教师对于这种情况并不知情，则在上课期间，学生就容易由于不堪运动负荷而倒下，不仅在一定程度上耽误体育教学时间，而且还会使学生自己的身体受到二次伤害，不利于伤后的恢复。
（二） 运动过程的安全隐患
从某种程度上讲，即使是学生的身体非常健康，以及相关的运动设施或者是器材都比较安全，在实际体育运动期间学生仍然会出现运动损伤。比如，学生的运动鞋不合适或者是穿着存在问题，则非常容易导致扭伤或拉伤，再如，学生在踢足球或者是打篮球的时候，因受到球的撞击而造成身体上的伤害、若学生运动之前的相关热身活动做得不足，则会造成心肺不适等，甚至在体育运动中，学生因佩戴眼镜摔倒而摔碎，从而导致割伤。因此，在小学体育运动期间，存在非常多的细节会影响到小学体育课程的顺利进行，甚至会威胁学生身心健康，以上这些运动安全隐患，往往是小学体育教学期间非常常见的安全问题。
（三） 学校器材检修不到位
现阶段，小学体育教学过程中，且教学内容所涉及到的运动项目相对来说都比较简单，比如一些田径运动或者是体操运动等，然而对于体育设施或者是体育器材的应用却比较少。一般情况下，常见的体育运动设施与器材有篮球、跳绳、足球运动场、足球、单双杠以及攀爬杠等，在这些体育器材应用的时候，就非常可能因器材老化或者是检修不及时等对学生身体造成伤害。比如，由于体育场地的篮球架或足球球门出现老化，存在铁圈掉落危险；不能够对单双杠的情况进行检查，出现扎地不稳情况，最终使学生在进行运动平衡训练的时候摔倒；篮球或者是足球长时间没有充气或者是老化漏气，造成球体的弹力不足，最终伤害到学生脚掌、手腕以及脚躁。
二、 小学体育安全隐患规避的重要意义
（一） 有利于学生全面发展
小学体育教育作为我国小学教育体系当中的重要部分，尤其是小学生处在成长的关键时期，合理化的体育教学运动指导可以在一定程度上增强学生健康体魄，进一步提升学生在相关体育技能上的实际掌握情况。从某种程度上讲，适当化的体育锻炼可以缓解学生由于长时间文化课学习而产生的视觉疲劳，并减轻学生的学习压力与心理压力，积极培养学生良好的体育运动精神，树立起终身锻炼的意识，从而使学生可以充分感受到体育教学活动的快乐，从根本上实现学生全面健康发展。
（二） 有利于社会稳定发展
在“计划生育”政策大力影响之下，目前大部分家庭都有一个孩子，从而使家长对于学生身体以及心理健康的关注度不断提升。若一旦出现安全事故，则会给学生带来非常大的损失。学校相关部门与教师高度重视小学体育安全管理，可以为学生创造身体素质提升的平台，确保学生健康成长，实现社会稳定和谐。
三、 小学体育安全隐患规避与应对措施
（一） 做好课前准备
从专业化角度出发，进行充分化的体育运动课前准备，可以在一定程度上规避运动期间的相关安全隐患，保证学生体育学习安全。一般情况下，体育课前准备包括两个重要内容，分别为加强与家长的沟通以及检查学生着装。
首先，小学体育教师必须要强化与学生家长的高效化沟通。在进行体育教学指导前，教师需要在班主任帮助下提前与学生家长实施有效化交流，仔细询问学生之前的身体状况、饮食情况以及有没有病史等，并且要互留电话号码，若学生出现紧急问题，比如存在感冒以及发烧等症状的时候，教师需及时与家长进行沟通，并停止学生的体育运动锻炼，指导学生保持充足休息，保证学生可以得到较为快速的治疗，确保身体健康。
其次，小学教师要重视学生着装管理，在运动前实施着装安全指导。具体来说，教师首先要观察学生有没有穿着合适的运动服或者是运动鞋，若学生穿着牛仔裤以及紧身装，或者是衣服中含有硬物，则不合适进行体育运动，必要情况下，教师应阻止学生参与体育活动。一些小学生喜欢在衣物口袋当中放置糖果或者是弹珠等，这种情况下，教师就必须要指导学生将其放置到教室，不能够带到运动场所。
（二） 建立健全相关的安全教育管理制度
为了实现小学体育安全隐患管理的有章可循，学校及相关部门必须要进一步完善小学体育安全管理制度。通常情况下，小学体育安全制度由体育活动安全规章制度以及体育训练安全馆长制度等构成，在规章制度完善的前提下，为每一位小学生提供一个健康安全的体育学习环境。此外，学校还必须要制定相应的体育场地以及运动器材管理制度，不仅可以在一定程度上保证学校公共财产安全，而且还能够有效维护教学秩序，进而为小学生的人身健康奠定良好基础。针对学生大课间活动，学校可以指定合理化的大课间活动管理制度，然后在此前提下，让学校小学体育教师以及班主任联手将相关的安全法规以及理论学习真正贯彻落实到班级体育活动当中去，使每位学生都可以借助体育实践课或者是主题班会的形式，全面了解到体育活动中可能会存在的安全隐患，掌握体育运动中的相关注意事项，确保自身安全。与此同时，我国应该大力推进立法工作的进行，积极转变体育安全教育被动局面，最大限度减轻学校以及教师负担。就体育安全事故没有明确化操作方法的法律法规，相关部门必须要积极完善该方面的相关法律法规，实现安全事故具体权责的明确化，当出现安全事故的时候，能够做到有法可依以及有责可问，从根本上提升学生安全事故处理效率。
（三） 及时修理教学器材
学校相关部门要就体育教学的常用设施进行及时更新以及检查。在课程开始之前，教师就应该就课程教学中可能会涉及到的所有体育设施器材实施细致化检查，针对单杠或者是爬杆等设施，着重检查生锈情况以及腐蚀情况，并亲身检查有没有出现倾斜。针对跑步类性质的体育项目，体育教师应该仔细检查操场当中有没有乱扔的果皮纸屑或者是硬石块等，并详细观察是否存在凸起的地方或者是比较低洼的地方。通常情况下，突然低洼凹凸操场地面将会是学生跑步期间出现突然崴脚以及摔倒等事故，非常不利于学生体育学习的安全化。除此之外，学校以及教师不仅要重视课前对所有运动设施的检查，而且在日常学习生活当中也必须要加强设施管理以及定期维护，对一些相对陈旧的锻炼设施要进行及时更新，从而为今后的体育活动开展奠定坚实基础，从根本上保证小学生在体育运动中的安全。
四、 结语
总而言之，在小学体育教学过程中，尽管对学生开展体育专业知识教育以及体育锻炼教学是非常重要的，但是保护学生在实际运动中的安全更为重要。为了在一定程度上有效规避教学期间存在的多种安全问题，小学体育教师必须要积极了解学生实际身体状况，就相关体育教学器材实施更新检修，并指导学生主动实施运动安全准备，做到课堂教学中相关安全教育的穿插。在此基础上，保证小学体育教学安全，使教学质量水平得到不断提升。
参考文献：
[1]顾守志.小学体育安全问题的规避与应对策略[J/OL].当代体育科技，2015（08）.http：∥www.cnki.net/kcms/detail/10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.08.018.html.
[2]田涛.小学体育安全问题的规避与应对策略[J].亚太教育，2016，（22）：222.
[3]姚佳婧.浅谈小学体育课堂教学中自救方法的渗透[J].当代体育科技，2017，（02）：166-167.
关键词：小学体育；安全隐患；规避；应对
现阶段，小学体育教学过程中，因学生自身安全意识相对薄弱，甚至一些学生的体育行为并不十分规范，最终造成安全事故频发，基于此，小学体育安全逐渐成为社会广泛关注的重点话题。然而，体育教学作为小学教育中的关键性组成部分，因其自身特点以及规律，使安全要求日益嚴格化。所以，小学体育教学中，教师要注重学生的安全问题，指导学生掌握相关的自我保护技能，积极开展安全宣传活动，从根本上确保学生安全成长。
一、 小学体育中存在的安全隐患
（一） 学生安全意识不足
目前，一些小学体育教师在组织学生进行体育锻炼前因缺乏相关的安全指导，从而使学生自身安全意识较低。而小学生处在成长发展的重要时期，其认知能力相对较低，若进行超负荷运动或者是在运动期间的相关动作不正确，则非常容易引起肌肉拉伤或者是摔倒等问题。因此，不断强化小学体育安全教育是势在必行的。此外，小学体育教学中，不可避免地会出现受伤事故，若学生曾经受过伤，身体处于恢复期，则是非常不合适开展体育运动活动的。但是如果教师对于这种情况并不知情，则在上课期间，学生就容易由于不堪运动负荷而倒下，不仅在一定程度上耽误体育教学时间，而且还会使学生自己的身体受到二次伤害，不利于伤后的恢复。
（二） 运动过程的安全隐患
从某种程度上讲，即使是学生的身体非常健康，以及相关的运动设施或者是器材都比较安全，在实际体育运动期间学生仍然会出现运动损伤。比如，学生的运动鞋不合适或者是穿着存在问题，则非常容易导致扭伤或拉伤，再如，学生在踢足球或者是打篮球的时候，因受到球的撞击而造成身体上的伤害、若学生运动之前的相关热身活动做得不足，则会造成心肺不适等，甚至在体育运动中，学生因佩戴眼镜摔倒而摔碎，从而导致割伤。因此，在小学体育运动期间，存在非常多的细节会影响到小学体育课程的顺利进行，甚至会威胁学生身心健康，以上这些运动安全隐患，往往是小学体育教学期间非常常见的安全问题。
（三） 学校器材检修不到位
现阶段，小学体育教学过程中，且教学内容所涉及到的运动项目相对来说都比较简单，比如一些田径运动或者是体操运动等，然而对于体育设施或者是体育器材的应用却比较少。一般情况下，常见的体育运动设施与器材有篮球、跳绳、足球运动场、足球、单双杠以及攀爬杠等，在这些体育器材应用的时候，就非常可能因器材老化或者是检修不及时等对学生身体造成伤害。比如，由于体育场地的篮球架或足球球门出现老化，存在铁圈掉落危险；不能够对单双杠的情况进行检查，出现扎地不稳情况，最终使学生在进行运动平衡训练的时候摔倒；篮球或者是足球长时间没有充气或者是老化漏气，造成球体的弹力不足，最终伤害到学生脚掌、手腕以及脚躁。
二、 小学体育安全隐患规避的重要意义
（一） 有利于学生全面发展
小学体育教育作为我国小学教育体系当中的重要部分，尤其是小学生处在成长的关键时期，合理化的体育教学运动指导可以在一定程度上增强学生健康体魄，进一步提升学生在相关体育技能上的实际掌握情况。从某种程度上讲，适当化的体育锻炼可以缓解学生由于长时间文化课学习而产生的视觉疲劳，并减轻学生的学习压力与心理压力，积极培养学生良好的体育运动精神，树立起终身锻炼的意识，从而使学生可以充分感受到体育教学活动的快乐，从根本上实现学生全面健康发展。
（二） 有利于社会稳定发展
在“计划生育”政策大力影响之下，目前大部分家庭都有一个孩子，从而使家长对于学生身体以及心理健康的关注度不断提升。若一旦出现安全事故，则会给学生带来非常大的损失。学校相关部门与教师高度重视小学体育安全管理，可以为学生创造身体素质提升的平台，确保学生健康成长，实现社会稳定和谐。
三、 小学体育安全隐患规避与应对措施
（一） 做好课前准备
从专业化角度出发，进行充分化的体育运动课前准备，可以在一定程度上规避运动期间的相关安全隐患，保证学生体育学习安全。一般情况下，体育课前准备包括两个重要内容，分别为加强与家长的沟通以及检查学生着装。
首先，小学体育教师必须要强化与学生家长的高效化沟通。在进行体育教学指导前，教师需要在班主任帮助下提前与学生家长实施有效化交流，仔细询问学生之前的身体状况、饮食情况以及有没有病史等，并且要互留电话号码，若学生出现紧急问题，比如存在感冒以及发烧等症状的时候，教师需及时与家长进行沟通，并停止学生的体育运动锻炼，指导学生保持充足休息，保证学生可以得到较为快速的治疗，确保身体健康。
其次，小学教师要重视学生着装管理，在运动前实施着装安全指导。具体来说，教师首先要观察学生有没有穿着合适的运动服或者是运动鞋，若学生穿着牛仔裤以及紧身装，或者是衣服中含有硬物，则不合适进行体育运动，必要情况下，教师应阻止学生参与体育活动。一些小学生喜欢在衣物口袋当中放置糖果或者是弹珠等，这种情况下，教师就必须要指导学生将其放置到教室，不能够带到运动场所。
（二） 建立健全相关的安全教育管理制度
为了实现小学体育安全隐患管理的有章可循，学校及相关部门必须要进一步完善小学体育安全管理制度。通常情况下，小学体育安全制度由体育活动安全规章制度以及体育训练安全馆长制度等构成，在规章制度完善的前提下，为每一位小学生提供一个健康安全的体育学习环境。此外，学校还必须要制定相应的体育场地以及运动器材管理制度，不仅可以在一定程度上保证学校公共财产安全，而且还能够有效维护教学秩序，进而为小学生的人身健康奠定良好基础。针对学生大课间活动，学校可以指定合理化的大课间活动管理制度，然后在此前提下，让学校小学体育教师以及班主任联手将相关的安全法规以及理论学习真正贯彻落实到班级体育活动当中去，使每位学生都可以借助体育实践课或者是主题班会的形式，全面了解到体育活动中可能会存在的安全隐患，掌握体育运动中的相关注意事项，确保自身安全。与此同时，我国应该大力推进立法工作的进行，积极转变体育安全教育被动局面，最大限度减轻学校以及教师负担。就体育安全事故没有明确化操作方法的法律法规，相关部门必须要积极完善该方面的相关法律法规，实现安全事故具体权责的明确化，当出现安全事故的时候，能够做到有法可依以及有责可问，从根本上提升学生安全事故处理效率。
（三） 及时修理教学器材
学校相关部门要就体育教学的常用设施进行及时更新以及检查。在课程开始之前，教师就应该就课程教学中可能会涉及到的所有体育设施器材实施细致化检查，针对单杠或者是爬杆等设施，着重检查生锈情况以及腐蚀情况，并亲身检查有没有出现倾斜。针对跑步类性质的体育项目，体育教师应该仔细检查操场当中有没有乱扔的果皮纸屑或者是硬石块等，并详细观察是否存在凸起的地方或者是比较低洼的地方。通常情况下，突然低洼凹凸操场地面将会是学生跑步期间出现突然崴脚以及摔倒等事故，非常不利于学生体育学习的安全化。除此之外，学校以及教师不仅要重视课前对所有运动设施的检查，而且在日常学习生活当中也必须要加强设施管理以及定期维护，对一些相对陈旧的锻炼设施要进行及时更新，从而为今后的体育活动开展奠定坚实基础，从根本上保证小学生在体育运动中的安全。
四、 结语
总而言之，在小学体育教学过程中，尽管对学生开展体育专业知识教育以及体育锻炼教学是非常重要的，但是保护学生在实际运动中的安全更为重要。为了在一定程度上有效规避教学期间存在的多种安全问题，小学体育教师必须要积极了解学生实际身体状况，就相关体育教学器材实施更新检修，并指导学生主动实施运动安全准备，做到课堂教学中相关安全教育的穿插。在此基础上，保证小学体育教学安全，使教学质量水平得到不断提升。
参考文献：
[1]顾守志.小学体育安全问题的规避与应对策略[J/OL].当代体育科技，2015（08）.http：∥www.cnki.net/kcms/detail/10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.08.018.html.
[2]田涛.小学体育安全问题的规避与应对策略[J].亚太教育，2016，（22）：222.
[3]姚佳婧.浅谈小学体育课堂教学中自救方法的渗透[J].当代体育科技，2017，（02）：166-167.