以数据为支撑打造学生为主体的生态课堂——基于MOOC的中职《计算机基础》课程实践

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在教学改革不断推进的社会背景下,教育教学的模式发生了显著的变化,表现最为明显的是传统的课堂模式被改变,教育教学的方式和方法更多的多样化。生态课堂是在教学改革中发展起来的重视学生健康成长和个性化发展的课堂,与传统课堂相比,生态课堂的学生主体地位更加的突出,课堂的互动性和创造性更强,所以说生态课堂于现代化教育发展来讲有重要的意义。本文分析基于MOOC的中职《计算机基础》课堂实践,研究生态课堂的具体构建,旨在为生态课堂的利用提供参考。
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