培养少数民族学生数学自主学习能力的探索

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我国少数民族地区教学难度大、文化教育相对落后的情况长期存在.基于此,本文对现阶段我国少数民族学生数学学习现状进行分析和探讨,并就如何培养和提升少数民族学生数学自主学习能力提出了几点意见和建议.
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