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数学教学中,我们要深入分析"生活数学"与"学校数学"各自的特征及其固有的局限性,做好两者之间的转化,即"生活中的数学"上升到"学校数学"以及由"学校数学"向"生活数学"复归。
构建生活数学和学校数学的桥梁
【摘 要】
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数学教学中,我们要深入分析"生活数学"与"学校数学"各自的特征及其固有的局限性,做好两者之间的转化,即"生活中的数学"上升到"学校数学"以及由"学校数学"向"生活数学"复归。
【机 构】
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常州市雕庄中心小学,
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2013年10期
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