【摘 要】
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目的:探讨对伴焦虑抑郁消化内科患者实施健康教育护理的临床疗效.方法:选取我院2018年1月-2019年1月收治的126例消化系统疾病并有焦虑抑郁情绪的患者为研究对象,按照盲抽法将
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目的:探讨对伴焦虑抑郁消化内科患者实施健康教育护理的临床疗效.方法:选取我院2018年1月-2019年1月收治的126例消化系统疾病并有焦虑抑郁情绪的患者为研究对象,按照盲抽法将其分为相同的两组,即对照组和观察组各63例.对照组患者实施常规性的护理,观察组患者实施健康教育护理+常规护理.比较两组患者在护理前后的焦虑与抑郁的评分.结果:观察组患者在护理后的焦虑评分为(26.21±2.13)分,明显低于对照组患者在护理后的焦虑评分(29.35±2.03)分,观察组患者在护理后的抑郁评分为(
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