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想象和联想是一切希望和灵感的源泉。
——英国科学家 贝弗里奇
发明的传说:
云氏是鲁班的妻子。有一回给鲁班送饭的时候,正遇到大雨,她急忙跑到鲁班自己建的亭子里避雨。她看到亭子是一根立柱上连着许多根木条,托着个圆顶,不觉心里一动,想:如果做一个活动的亭子让鲁班随身带着,不论到哪里干活都不怕雨淋,那该多好呀!
她叫鲁班收工时砍些竹子带回家,仿照亭子用细竹条编成亭盖的形状,上面蒙上兽皮,下雨撑起,没雨收拢。第一把伞就这样诞生了。
联想发明法是依据人的心理联想而发明的一种创造方法。联想的方法很多,有接近联想、对比联想、相似联想、自由联想、强制联想等。
在时间、空间上联想到比较接近的事物,从而设计新的发明项目。这就叫作接近联想法。
联想的方法很多,我们可根据各自的不同要求和想法,有意无意地进行联想,从联想产生的设想中去获得创造的成功。
试一试
1.通过搜集网络、图书等方面的资料,谈谈你对“联想”二字的认识。
2.请举发明实例说明什么是接近联想法。
3.由以下事物展开联想,看看能有什么新发现或发明。
发电机、火力发电机、水力发电机、风力发电机、人力发电机、利用肌肉活动发电的背包式发电机……
4. 温馨提示:你今天遇到什么困难或有什么疑问,请把它记录下来。
5. 课外链接: 百度、雅虎 GOOGLE 搜索 →激光技术
发明案例
可以调节大小和质量的锤子
田家豪
我爸爸是一位从事机械工作的操作员,经常使用锤子,所以我见过很多类型的锤子,这些锤子既占用很多空间又比较重。有一次,我问爸爸:“这么多的锤子,要是到外面去帮别人做事的话,怎么带啊?”爸爸说:“只能都拿去啊,有什么办法!”每次看着爸爸背着沉重的背包出门,我心中总不是滋味。
我把这个问题告诉了发明小组的老师。
有一天,老师带了一把可以换多种刀头的螺丝刀给我,叫我帮他拧各种型号的螺丝钉。做完之后,老师又拿出一把小锤子,对我说:“前一段,你对我说,小锤子有很多问题,你看了这把螺丝刀之后,有没有新的想法?”
我眼珠一转,从可以换头的螺丝刀联想到可以换头的锤子!我经过几天的思索,设计了一把新锤子,它的一头是固定的锤头,锤头上有一根螺杆,再制作几种大小、质量、长度不一的活动锤头,就像一个个大螺帽一样,随时可以根据需要调换。
这样就不需要那么多的锤柄了,每一把锤子的质量至少都要减少一半以上。我把我的想法告诉老师,老师认为这是一个非常好的发明设想,但还要在锤头上多下工夫。我去五金店观察各种各样的锤子,还跟爸爸一起研究,看看平时的工作需要什么样的锤头。最后,我发明了这款可以调节大小、质量的锤子。
我非常开心,因为爸爸以后出门做事可以轻装上阵了。
(本发明获得2011年广东省深圳市青少年科技创新大赛一等奖。作者:深圳市宝安区钟屋小学学生;指导教师:付俊雄、覃宝学)
——英国科学家 贝弗里奇
发明的传说:
云氏是鲁班的妻子。有一回给鲁班送饭的时候,正遇到大雨,她急忙跑到鲁班自己建的亭子里避雨。她看到亭子是一根立柱上连着许多根木条,托着个圆顶,不觉心里一动,想:如果做一个活动的亭子让鲁班随身带着,不论到哪里干活都不怕雨淋,那该多好呀!
她叫鲁班收工时砍些竹子带回家,仿照亭子用细竹条编成亭盖的形状,上面蒙上兽皮,下雨撑起,没雨收拢。第一把伞就这样诞生了。
联想发明法是依据人的心理联想而发明的一种创造方法。联想的方法很多,有接近联想、对比联想、相似联想、自由联想、强制联想等。
在时间、空间上联想到比较接近的事物,从而设计新的发明项目。这就叫作接近联想法。
联想的方法很多,我们可根据各自的不同要求和想法,有意无意地进行联想,从联想产生的设想中去获得创造的成功。
试一试
1.通过搜集网络、图书等方面的资料,谈谈你对“联想”二字的认识。
2.请举发明实例说明什么是接近联想法。
3.由以下事物展开联想,看看能有什么新发现或发明。
发电机、火力发电机、水力发电机、风力发电机、人力发电机、利用肌肉活动发电的背包式发电机……
4. 温馨提示:你今天遇到什么困难或有什么疑问,请把它记录下来。
5. 课外链接: 百度、雅虎 GOOGLE 搜索 →激光技术
发明案例
可以调节大小和质量的锤子
田家豪
我爸爸是一位从事机械工作的操作员,经常使用锤子,所以我见过很多类型的锤子,这些锤子既占用很多空间又比较重。有一次,我问爸爸:“这么多的锤子,要是到外面去帮别人做事的话,怎么带啊?”爸爸说:“只能都拿去啊,有什么办法!”每次看着爸爸背着沉重的背包出门,我心中总不是滋味。
我把这个问题告诉了发明小组的老师。
有一天,老师带了一把可以换多种刀头的螺丝刀给我,叫我帮他拧各种型号的螺丝钉。做完之后,老师又拿出一把小锤子,对我说:“前一段,你对我说,小锤子有很多问题,你看了这把螺丝刀之后,有没有新的想法?”
我眼珠一转,从可以换头的螺丝刀联想到可以换头的锤子!我经过几天的思索,设计了一把新锤子,它的一头是固定的锤头,锤头上有一根螺杆,再制作几种大小、质量、长度不一的活动锤头,就像一个个大螺帽一样,随时可以根据需要调换。
这样就不需要那么多的锤柄了,每一把锤子的质量至少都要减少一半以上。我把我的想法告诉老师,老师认为这是一个非常好的发明设想,但还要在锤头上多下工夫。我去五金店观察各种各样的锤子,还跟爸爸一起研究,看看平时的工作需要什么样的锤头。最后,我发明了这款可以调节大小、质量的锤子。
我非常开心,因为爸爸以后出门做事可以轻装上阵了。
(本发明获得2011年广东省深圳市青少年科技创新大赛一等奖。作者:深圳市宝安区钟屋小学学生;指导教师:付俊雄、覃宝学)