三封“情书”

来源 :江苏教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hghkjhnnggh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  那一年,我上高二,年少轻狂不谙世事,和社会上的小混混一起称兄道弟,迟到旷课,成绩垫底,常常受到老师的批评,同学关系也很僵,沮丧颓废的灰色心理越发的使我堕落。有一次,几个“哥们”晚自习后翻越围墙,跑到一个小酒店里喝酒,班主任找到我们时,我已经喝得酩酊大醉。第二天我们几个受到了学校的留校察看处分。从此,我便对班主任杜老师产生了强烈的抵触情绪。
  杜老师是个刚毕业不久的年轻女教师,对学生的要求非常严格甚至苛刻,尽管她多次找我谈心表达对我的关心和期望,甚至给我补习功课,但总觉得她的所有关心都是猫哭耗子——虚情假意。
  违反校规喝酒受惩罚后,爸爸也对我将来考大学不抱多大的希望,不让我进家门。我的未来在哪里?人生的目标是什么?似乎有种看破红尘的感觉,觉得自己是这个世界上多余的人。
  痛楚的心理折磨着我,我筹划着离校出走!
  那是一个下着淅淅沥沥秋雨的下午,化学课前,我匆匆忙忙地收拾着书本,打算永远离开学校。突然一封粉红色的信掉了出来,隽秀的字体一看就知道出自一位女生之手。
  那节课化学老师讲的什么内容我一点印象也没有,只记得整节课心一直在怦怦地跳个不停。好不容易盼到下课,躲到没人处,我激动地拆开了信,两行精巧秀美的字体出现在眼前:曾经为你的进步而高兴,也为你现在的消沉和放纵感到痛心和难过,你曾是一个认真、勤奋、踏实、有正义感的好同学,我希望看到过去那个开朗活泼、勤学上进的你,希望你能冷静下来,找到自己的人生目标,鼓起勇气,振作起来,承担起男子汉的责任,不要让曾经喜欢你的女生失望!等待着你的转变。信的落款是:一个默默关注你的女同学。
  阵阵秋风夹着秋雨和落叶打在我的脸上,看着这封“情书”,突然间羞耻和难过袭上心头,我开始为自己过去的放纵感到难过,更为自己准备出走的想法而自责。一个被学校判“死缓”的差生(同学们把留校察看戏称为死缓)真的还有“救”吗?我还能成为原来那个敢于担当责任、老师喜欢、同学尊敬的男子汉吗?我不敢相信还有一位女同学每天都在关注自己,默默猜想:是她吗?或者是她?
  说也奇怪,自从收到那封“情书”以后,突然之间似乎感觉到周围的一切都那么美好!老师是那么的和蔼,同学和我说话时的语气又是那么的温和,我开始注意自己的形象,检点自己的行为,学习上也有了动力,第一次月考我进步了11个名次。
  人的一生是短暂的,短暂的生命中值得自己珍惜的东西很多很多!回想起来,那封“情书”是我生活中的珍宝。
  光阴荏苒,日子一天天地在紧张学习中流逝。期末考试前的那个午后,天气很寒冷,教室外寒风裹着细雪。我来到教室准备考前复习,拉开抽屉,又一封“情书”出现在我的抽屉里!还是那秀美的字体,熟悉的字迹,话语中充满亲切:为你这段时间的进步高兴,让我看到了你的实力,期待你取得更加辉煌的成绩。喜欢好学上进,永不服输的你!落款是一个默默喜欢你的女生。惊喜之后,我精心收藏好这第二封情书。高二期末考试我的成绩排名已经进入班级第15名。
  时间过得很快,一晃就到了高三。第一学期期末考试,我的成绩总分在全校480人中已经跃居第45名。班主任杜老师很高兴,专门把我爸爸叫到学校,说我有出息,夸奖我进步大,越发激起我的学习热情。在全校期末总结发奖大会上,我作为成绩优异、进步较快的先进典型被校长表扬。当我站在高高的领奖台,校长亲自为我戴上大红花时,台下响起了雷鸣般的掌声,我泪流满面。
  第三封信是在期末总结发奖大会后第2天收到的:祝贺你取得的成绩,你用事实证明了自己的能力和价值,这才是真正的你!高三剩下的日子不多了,请把握好自己,让我们一起努力,争取在大学的校园里相见。落款是一个默默监督你的女生,还画了一个可爱的笑脸。我暗暗地下定决心:一定要考上大学,不辜负她对我的期望。
  一晃20年过去了,当年桀骜不驯的少年狂,如今成为一名人民教师,但我一直没有放弃寻找未曾谋面的她!当年给我写情书的那位女生是谁?她现在还好吗?今年暑假,我携妻女回老家探亲,专程驱车去母校看望阔别20余年的老师,谜底终于被揭开:当年写那三封“情书”的女生不是别人,是我当年的班主任杜老师!
  惊喜、感激之情油然而生,我终于从三封“情书”中读懂了老师对学生的爱是一种博大精深的胸怀,作为一名教师,我也读懂了教育的真谛!
  (张文艺,南京师范大学附属中学江宁分校,211112)
其他文献
内蒙古呼伦贝尔盟林区的木材生产,由于历史原因,伐区林木少而小,坡度变大,集运材距离增长。为使木材生产持续发展,本文提出如下措施:以大面积择伐、渐伐替代原来的皆伐;小型拖拉机与
“形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力和创新精神”是《义务教育数学课程标准(2011年版)》确定的课程目标之一。解决问题的教学目的在于让学生经历和体验解决问题的过程,掌握一些数学问题的具体解决策略,培养学生的数学思维。以下是笔者在解决问题教学中的一些探索。  一、选准“话题”,唤醒思维  话题应该是建立师生对话的着力点,也是推进课堂对话的立足点。话题可以是知识、方法、
“你怎么又是一个字也没写呢?”连续两个月,我还没收到过这个孩子的一次回家作业,哪怕一个字,“你还想读书吗?”  “没来得及写呢!”她却总是这样淡定,“我喜欢读书的啊!”  真让人纠结,还是没有什么法子。不过,自从我明白读书只是学生的一部分后,我也淡定不少了。“那么你想怎么解决这件棘手的问题呢?”她一脸茫然:“回去后,我的弟弟妹妹总是往我身上乱扔东西,他们不让我做作业。”  这个孩子,她是大姐姐,她
我的幼儿园和小学生活都是在马塘小学度过的,那时学校给我的感觉就是校园活动多,今天老师和孩子们一起弹弹唱唱,明天老师又和孩子们一起说说演演。  当时的我在班上混了个一官半职,所以经常为老师跑腿,穿梭于各个办公室和教工宿舍之间。我非常享受这种跑腿的快乐时光,因为每每到办公室或者老师们的宿舍,都会有不少收获。有时我会听到老师们吹拉弹唱,有时看到练书法的老师挥毫泼墨,也有时会听到老师们围绕一个问题进行热烈
虽然企业必须简化其技术环境并降低整体成本,但不能以牺牲关键业务应用的可靠性、可用性和安全性为代价。
现在什么都进入了2.0时代,您的服务水平管理是不是也应该提升了?
深圳市安芯数字发展有限公司(以下简称“安芯数字”).始建于1997年,注册资金383亿元.是一家专业从事安全智能领域相关技术研究和产品开发的高新技术企业、双软企业。
创新似乎成了这个时代的时髦名词。所有的决心好像不用创新不足以表示坚决,所有的改变好像不用创新不足以表示进步。在人必称创新的时候,创新的内涵却被抛到九霄云外。让我们站
OBA(Office Business Application)是什么?微软工程师给我们举了一个形象的例子。在OBA平台,通过SharePoint、Outlook、Word、Excel、Infopath等常用office软件,能快速实现数据在