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《语文课程标准》将语文定义为：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。由此可见，语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。这就意味着：语文课程应该显现教师的人文关怀，体现对学生文化个性的尊重，把人文精神的养成作为课程目标的一种课程价值取向。那么，作为语文教师，如何借助语文来培养学生的人文精神呢？