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<正>"微专题"是指教师针对某一具体知识点、能力点、易错点或检测点,从其涉及的基本概念、基本原理或基本方法入手,精选例题和习题,编制成的能够在一节课或两节课内完成的专题(教学任务)。其主要目的是帮助学生更好地弥补盲点、强化重点、突破难点、纠正易错点。一、"微专题"的设计流程微专题的设计包括以下五个环节:发现问题、确定主题、精选问题、归纳总结、巩固拓展。具体地说,就是教师在教学过程中发现学生