初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究

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初中道德法治课程内容和学生的生活应相互融合,老师需利用生活中的常见案例来展开教学活动,提高学生对道德法治课程的兴趣.以往传统的教学方式不利于让学生从枯燥的文字之中学习到有用的知识,学生也不能领悟到道德法治的真谛,从而失去学习兴趣.老师需要根据教学过程中遇到的问题,找到适合学生的教学手段.
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