【摘 要】
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沟壑造丰产林大有作为丁建英偏关县利用沟壑土厚、水肥好的有利条件、大力营造青杨小片旱作丰产林、取得显著成绩。编关县土地面积中,坡度在20度以上的面积占71.6%,沟壑密度3.4公里/平方公
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沟壑造丰产林大有作为丁建英偏关县利用沟壑土厚、水肥好的有利条件、大力营造青杨小片旱作丰产林、取得显著成绩。编关县土地面积中,坡度在20度以上的面积占71.6%,沟壑密度3.4公里/平方公里,一公里以下侵蚀沟遍及全县,1一5公里公里长的沟有2115条,...
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每次谈到习作,许多学生“谈文色变”缺乏自信,没有自信,更谈不上兴趣。有的迫于老师的压力,勉强应付,写人写事平平淡淡,像记账似的,犹如一锅没有加盐和调料的稀粥,食之无味。大部分学生觉得无内容可写。因此,搜肠刮肚,像挤牙膏一样最终也只能草草了事。即使有些学生有内容可写,但也不知如何下手,从何写起。针对这些通病,在平时教学中,依托教材,引导学生大量阅读,感悟写法,学以致用,反复实践,从而把学生引上习作的
笔者是一名农村中学英语教师,从事英语教学工作已经十几年了,我曾对我所在的学校及周边学校的学生做了一个调查,结果我震惊地发现,在校就读的学生中50%,有的高达70%的学生听不懂英语课。在淮师大培训期间,我也曾和其他地区的教师交流过,他们所在的学校也存在着相似的问题。怎么会出现这样的情况呢?原因是多方面的,但笔者认为七年级初始阶段的英语教学没有把握好,是导致英语的学困生多的主要原因之一。 众所周知,
“受人以鱼,不如授人以渔。”这一句话所强调的是:在教学活动中,教师不只是向学生传授知识,更重要的是把学习知识的方法教给学生。我国教育家叶圣陶先生也说过,教是为了不教。所以,教师要努力使学生成为学习的主人,指导学生逐步掌握自学的科学方法,提高学生的自学能力,为学生的成长成才和长远发展奠定良好基础。为此,我在平时的课堂教学实践中不断摸索着指导学生自学的一些做法。 一、精设导学案,引导自主预习 在教
井冈山上两“奇树”井冈山大井毛泽东旧居屋后有两棵“奇树”:一棵是海罗杉、一棵是凿树。1961年,经国务院批准,将这两棵树和旧居列为全国重点文物保护单位。1927年10月,毛泽东率领秋收起义
闻名遐尔果品村马继周,贾振芳平定县冶西镇上冶头村从本地实际出发,长期坚持发展以经济林为主的林业生产,取得了显著的经济效益。1994年全村经济林总收入达到60万元,占全村经济总收入的
2009年9月新一轮《国家学生体质健康标准》(以下简称《新标准》)测试工作在我国各级各类学校全面展开。几年来运用《国家学生体质健康标准》与《学生体质健康标准(试行方案)》(以下简称《旧标准》)对我校学生体质健康状况进行评价结果显示,学生不及格比例有所增加。通过进一步的对比分析表明,造成这一状况的直接原因是《新标准》评分标准的提高和评价指标权重的调整。因而,如何正确认识和研究《新标准》,实施好《新标
财政部对房改财税作出新规定财政部最近对房改财政税收政策问题作出新规定,主要内容是:免征国家能源交通重点建设基金和国家预算调节基金,包括各企业和事业单位自管住房提取的折
以车八岭国家级自然保护区南亚热带常绿阔叶林2hm2样地调查数据为基础,根据样方排列、海拔梯度变化及水分梯度理论潜在值从低到高的趋势将样地划分为5条样带,在由山脊至山谷的微地形变化范围内对群落结构进行全面分析,探讨群落内部结构变化规律及其影响因子。研究结果表明,海拔、坡位、坡向、坡度等山地微地形条件对群落结构及物种分布影响显著。从山脊至谷底变化过程中,各样带平均树高、平均胸径以及较大高度级和胸径级的
前些日子,在书上看到这样一段话,觉得很是受用。“一个孩子就是一个世界。父母们都应学会倾听,倾听他们的话语,倾听他们的心声,倾听他们对世界的理解和对未来的梦想。唯有如此,才能更好地走入孩子的心灵深处。父母这样听,孩子才肯说出自己的心里话,从而进一步与父母交流。”父母需要学会倾听孩子的心声,老师又何尝不是呢! 苏霍姆林斯基说过:“教育艺术的基础,在于教师能够在多大程度上理解和感觉到学生的内心世界。”
利用对不同沙漠化程度的6个沙质草地群落样地在经历时间尺度约为0.5个生长季、强度约为正常降雨量15%的短期干旱事件干扰前后2a同期进行的植被调查资料,从抵抗力概念出发构建抵抗力指数,尝试性地对沙漠化过程退化沙质草地群落在短时间尺度极端干旱事件干扰下的抵抗力稳定性进行了量化测定与比较。结果表明:6个不同沙漠化程度沙质草地群落以活生物质盖度计算的抵抗力指数,除群落4由于其组成以差吧嘎蒿为主而抵抗力指数