【摘 要】
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一、设计思路本课在发挥教师主导作用的同时,确立学生的主体地位,以激发学生对体育运动的兴趣为前提,全面提高学生的核心素养,重视提高学生合作学习、探究学习的能力,营造轻
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一、设计思路本课在发挥教师主导作用的同时,确立学生的主体地位,以激发学生对体育运动的兴趣为前提,全面提高学生的核心素养,重视提高学生合作学习、探究学习的能力,营造轻松、愉悦、开放的学习环境,指导学生学会自评、互评。在足球选修模块教学目标的制定上注重技能与战术的学习与实践,让高中的学生能够将所学到的技、战术运用到比赛当中,同时能够组织小型球类竞赛,体验完整的足球运动,培养学生的运动爱好和专长,促进学生自觉参与体育锻炼,培养终身体育与健康意识的形成。
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