小学语文教育教学活动中后进生的转化

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在落实素质教育及推动新课程改革的过程之中教育部明确强调,我国必须要以基础教育为主体,通过对全体学生的深入分析以及研究来顺利实现人才培养目标,其中基础教育改革对实现我国综合实力的提升意义重大,教育领域的老师及专家学者尤其需要了解后进生的实质需求,结合这一特殊群体在学习实践过程中的综合表现实现后进生的快速转化,保证其能够在老师的引导下掌握正确的学习策略和技巧,提高个人的综合学习成绩及学习能力。
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