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本文对西方历史上几种典型的课程评价模式做一简要回顾和梳理,并从整体价值取向上对这几种模式进行对比和分析,认为蕴涵在课程评价模式中的价值取向有三类:注重社会需要的价值取向、注重人的需要的价值取向和注重主体间交往的价值取向。
试论课程评价模式的价值取向
【摘 要】
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本文对西方历史上几种典型的课程评价模式做一简要回顾和梳理,并从整体价值取向上对这几种模式进行对比和分析,认为蕴涵在课程评价模式中的价值取向有三类:注重社会需要的价
【机 构】
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西南大学教育学院; 西南大学教育学院 重庆北碚400715; 重庆北碚400715;
【出 处】
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大学(研究与评价)
【发表日期】
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2007年Z1期
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