【摘 要】
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音乐能够自然地唤醒欣赏者的内在情绪和丰富联想,并在头脑中产生“真实”而具体的画面.教师在初中语文诗歌教学中适当加入音乐元素,运用音乐有效聆听的策略,抓住诗歌的意象、
【机 构】
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江苏省常州市第二十四中学,江苏 常州 213000
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音乐能够自然地唤醒欣赏者的内在情绪和丰富联想,并在头脑中产生“真实”而具体的画面.教师在初中语文诗歌教学中适当加入音乐元素,运用音乐有效聆听的策略,抓住诗歌的意象、意境、修辞这三方面展开教学,既能激发学生的学习兴趣,提高欣赏和审美的能力,也能帮助教师高质量地完成诗歌教学,从而促进多学科的交叉融合.
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