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双语教学在高校中得到了普遍推广的同时，也遇到了一些实际问题。根据班杜拉的自我效能理论，从双语教学的特殊性出发，对管理学科双语教学实施过程中的师资、教材、教学环境和考核评价体系等方面进行自我效能的培养。
管理学科双语教学中的自我效能培养
【摘 要】
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双语教学在高校中得到了普遍推广的同时，也遇到了一些实际问题。根据班杜拉的自我效能理论，从双语教学的特殊性出发，对管理学科双语教学实施过程中的师资、教材、教学环境和考核
【机 构】
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河北科技师范学院欧美学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2009年3期
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