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语言教学是语文教学的主要组成部分。但长期以来,以应试为目的,以语言为单纯载体的教学模式,影响了语言教学的效果,阻碍了学生语言素质的全面提高。要想扭转这一被动局面,介入多元载体,开辟更多渠道,进而增加语言教学中的信息传输量,激发学生学习语言的兴趣是十分必要的。
以实践为载体目标的语文教学策略初探
【摘 要】
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语言教学是语文教学的主要组成部分。但长期以来,以应试为目的,以语言为单纯载体的教学模式,影响了语言教学的效果,阻碍了学生语言素质的全面提高。要想扭转这一被动局面,介
【机 构】
：
河北省南宫市紫冢中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
：
2019年08期
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