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第3章理解监测(上)——如何判断英语学习者的学习效果采用显性直接教学法的课堂会运用到多种课程设计元素:以“学习目标”起始,以“收尾”结束,辅以“自主练习”。这些设计元素与授课内容息息相关。例如,“概念发展”环节就明确定义了一节课中要学习的基本概念。
显性直接教学法:适合英语学习者的教学方法(三)
【摘 要】
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第3章理解监测(上)——如何判断英语学习者的学习效果采用显性直接教学法的课堂会运用到多种课程设计元素:以“学习目标”起始,以“收尾”结束,辅以“自主练习”。这些设计元
【机 构】
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东北大学外国语学院,东北大学秦皇岛分校
【出 处】
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语文教学研究
【发表日期】
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2019年4期
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