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管理不仅是一门科学，也是一门艺术。高中物理教学是一门引导学生学习自然科学的课程。从现代系统论的观点看，如果把高中物理学科作为一个系统，那么高中物理学科之中包含了不少的子系统。要提高物理学科学习的质量，则需要一个科学管理过程，让整个物理学科的整个过程中的所有系统协调发展。因此，抓好物理学科科学管理是提高教育质量的一个关键。