浅谈多媒体在语文教学中的运用

来源 :科技创新导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:whitewolf1573
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现今的学校,越来越重视多媒体教学手段的运用。无论是公开课或是观摩课,许多学校都要求教师使用课件进行教学。当此种趋势变成了常态化的教学模式后,笔者不禁思考,多媒体究竟在教学中充当了什么角色?有没有必要课课使用多媒体?我们有没有过分夸大多媒体的优势而忽略了语文教学的基本特点?带着这些疑问,笔者进行了一些思考,在这里,希望可以谈谈多媒体在语文教学中的运用。
其他文献
摘要:工程类专业核心课涉及的相关理论技术更新迅速。为提升专业课程教学质量,需根据大学生群体思想变化的特点,探索合适的专业课程设置和教学内容,以及相应的教学方法和课程考核方法,使应用型大学培养的人才能更好地服务于快速发展的社会。  关键词:专业核心课程 教学改革 考核方法  中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2013)02(b)-0208-02  近年来,我国应用类本
目的:探究评价实时三维超声斑点追踪显像联合超声造影研究梗死心肌和缺血心肌应变的临床价值。方法:搜集于2014年3月-2015年6月经医院临床确诊后的冠心病患者50例及无冠心病
科学、全面、可操作性的校园网络安全整体设计是保证数字化校园网络正常运行的核心;该文通过分析目前校园网络状况;根据安全需求及面临的威胁制定出科学合理的安全设计方案;
该文通过对高校学生的运动现状以及造成学生身体素质下降的原因进行分析和探讨,提出一些通过改善教育、教学方法,培养大学生自主饭炼意识,提高大学生身体素质的意见及建议。
目的:探讨CD4+CD25+调节性T细胞及其相关因子在恶性肿瘤患者胸腔积液及外周血中的表达。方法:选取42例恶性肿瘤胸腔积液患者为研究组,38例健康体检者为对照组,采用流式细胞仪(FCM