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以往初中美术教师在进行教学时,往往是事先创作好范画,让学生在课堂上模仿绘画。这种程式化的教学方式在一定程度上压抑了学生学习的积极性,不利于激发学生的自主学习兴趣。因此,初中美术教师要多拓展教学方式,有针对性地开展教学,在教学中加强小组合作学习模式的应用。这样才能深化学生的主体地位,保障初中美术教学的质量。