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野知人论世”是一种良好的阅读方式,在初中语文教学中,需灵活巧用,因地制宜.可以引领学生吃透文本,细品作品中的背景信息;同时,背景的出示需紧扣文本,有的放矢.最后,必须明确,语文课上,应以文本为核心,以学生的语言训练为目的.只有巧妙地运用“知人论世”的方法,背景知识才会更好地服务于阅读本身.
例谈“知人论世”在中学语文教学中的运用
【摘 要】
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野知人论世”是一种良好的阅读方式,在初中语文教学中,需灵活巧用,因地制宜.可以引领学生吃透文本,细品作品中的背景信息;同时,背景的出示需紧扣文本,有的放矢.最后,必须明确
【机 构】
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江苏省苏州市工业园区星洲学校
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2018年1期
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