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探讨青少年乐观的因素结构,在文献回顾和现有量表的基础上编制青少年乐观量表并进行验证,然后分析青少年乐观的现状和特点。结果表明,青少年乐观量表包括乐观主义、悲观主义和自我效能乐观三个因子,青少年乐观量表具有较为理想的心理测量学指标。人口统计学变量分析发现,不同性别、年级、父母文化程度以及生源地的青少年乐观分数存在显著差异。