【摘 要】
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本文以课文《卖油翁》为例将内地统编版教材和香港启思版语文教材进行对比,发现同一篇选文在两个版本教材中的选文定位和单元组织、助读系统和练习系统等方面存在差异,经分析
【机 构】
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安徽师范大学文学院,安徽芜湖241002
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本文以课文《卖油翁》为例将内地统编版教材和香港启思版语文教材进行对比,发现同一篇选文在两个版本教材中的选文定位和单元组织、助读系统和练习系统等方面存在差异,经分析发现两地语文课程目标和学习目标的不同是教材编写差异的根源,据此从平衡语文学习的工具性和人文性、提高助读系统的趣味性和实用性、加强练习系统的丰富性和指导性三个方面对统编版语文教材的使用提出建议.
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