【摘 要】
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《数据库技术与应用》在高校信息专业中是一门重要的课程,目前数据库课程的教学过程存在一些问题:教师为主导、学生学习积极性不高、理论和实践联系不紧密等.本文分析了互动式模型和翻转课堂这两个新型的教学模型,并将两者结合引入到数据库课堂的教学中,以学生为主体,以学生学习成果为导向,激活学生的学习积极性和参与度,提高教学质量.
【机 构】
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中国民用航空飞行学院,计算机学院,四川 广汉 618307
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《数据库技术与应用》在高校信息专业中是一门重要的课程,目前数据库课程的教学过程存在一些问题:教师为主导、学生学习积极性不高、理论和实践联系不紧密等.本文分析了互动式模型和翻转课堂这两个新型的教学模型,并将两者结合引入到数据库课堂的教学中,以学生为主体,以学生学习成果为导向,激活学生的学习积极性和参与度,提高教学质量.
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