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有效的课堂教学，是每一个教师追求的目标，而在职业中学，数学教学内容抽象枯燥，学生没有学习兴趣。面对这种情况，教师只能在教学中不断地研究，尝试找到与学生水平相符的结合点，通过多种形式的课堂互动，充分调动学生的积极性，使数学教学真正有效。
提高数学课堂实效的尝试
【摘 要】
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有效的课堂教学，是每一个教师追求的目标，而在职业中学，数学教学内容抽象枯燥，学生没有学习兴趣。面对这种情况，教师只能在教学中不断地研究，尝试找到与学生水平相符的结合点，通过多
【机 构】
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山西省寿阳县第一职业中学
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2015年2期
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