【摘 要】
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本文用示意图表示了高职院校专业确定后课程开发的全过程和主要文本。旨在为高职院校教师提供一种确实可行的专业课程开发路径,较容易地领会工作过程导向课程开发的全过程。
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本文用示意图表示了高职院校专业确定后课程开发的全过程和主要文本。旨在为高职院校教师提供一种确实可行的专业课程开发路径,较容易地领会工作过程导向课程开发的全过程。
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