【摘 要】
:
从计划经济向市场经济过渡时期的联合办学,到社会主义市场经济体制建设时期的产教结合,再到全面建设小康社会开展阶段的校企合作,全面建成小康社会发展阶段的产教融合,职业教
【机 构】
:
吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院、教育科学学院
【基金项目】
:
吉林省哲学社会科学规划办项目“吉林工匠文化体系及其传承创新研究”(2017B109),主持人:周晶, 吉林省教育厅“十三五”社科项目“职业教育校企合作质量标准体系构建研究”,主持人:周晶
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从计划经济向市场经济过渡时期的联合办学,到社会主义市场经济体制建设时期的产教结合,再到全面建设小康社会开展阶段的校企合作,全面建成小康社会发展阶段的产教融合,职业教育产教融合呈现出一定的规律性和特征。未来职业教育产教融合应以促进人的全面发展为核心,在融合中传承与培育工匠精神,突出法治、善治、合作共治、基层自治的治理方略,重视质量标准的建构,注重大数据平台等治理技术的创新。
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