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选择题是中学思想政治学业测试中最常见的、最稳定的客观性试题。由于其答案明确,回答简便,兼顾评分便利、易于采用现代信息技术手段进行数据统计和质量分析等优点,在限定时间内检测知识、能力和素养水平具有较强优势。随着课程改革的纵深推进,构建以学科核心素养为本位的命题框架,需要从立意、题干的情境创设、题肢的编写等方面,探讨选择题的编写规范,深刻理解深化课程评价改革的理念,创造性地开展命题工作。