【摘 要】
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小学数学是小学生必修的基础学科之一,与其他课程相比,小学数学具有抽象性和逻辑严密性,因此对小学生的理解能力要求更高.传统的小学数学教学方式是教师讲、学生听,这种灌输
【机 构】
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吉林省榆树市八号镇保民小学,吉林 榆树,130400
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小学数学是小学生必修的基础学科之一,与其他课程相比,小学数学具有抽象性和逻辑严密性,因此对小学生的理解能力要求更高.传统的小学数学教学方式是教师讲、学生听,这种灌输式的教学方式有其存在的必要性,但是也有其弊端.例如没有给予学生足够的思考机会,忽略了学生的主观能动性,枯燥的数学知识、单一的教学方法,导致学生学习兴趣不高,教学质量不佳.因此,有效利用多媒体技术教学,能提高学生的思维能力,从而提高了小学数学教学效果.
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