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通过研究＂翻转课堂＂的先进教学理念,笔者对如何构建德育高效课堂有了新的思考。教师是课堂的重要角色,然而传统教学中,教师的单纯说服教育角色已经不能满足现代学生的需要。根据中职德育课教学的特点,把笔者的教学实际和＂翻转课堂＂的理念结合起来,对德育课堂中教师角色转变的实践谈了一些个人看法。
浅谈实践中德育课教师角色的转变——从“翻转课堂”理念中得到的启示
【摘 要】
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通过研究＂翻转课堂＂的先进教学理念,笔者对如何构建德育高效课堂有了新的思考。教师是课堂的重要角色,然而传统教学中,教师的单纯说服教育角色已经不能满足现代学生的需要。根
【机 构】
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天津市劳动保障技师学院
【出 处】
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天津职业院校联合学报
【发表日期】
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2016年7期
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