【摘 要】
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针对高校低年级学生中普遍存在的人物造型能力薄弱的特点,作者在素描课程中设置了＂形体与线条＂的课题,要求学生利用时装摄影图片为研习和描绘的素材,对人物进行结构剖析、慢写
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针对高校低年级学生中普遍存在的人物造型能力薄弱的特点,作者在素描课程中设置了＂形体与线条＂的课题,要求学生利用时装摄影图片为研习和描绘的素材,对人物进行结构剖析、慢写、简化笔数的速写、强调造型感受的速写的系列渐进式训练。在对人体结构有透彻理解的基础上,体会存在于人体动态中的美妙节奏,通过简化笔数的方式予以提炼表现,最后做进一步强化造型感受的表现,受到学生的欢迎。文章就训练的目的、内容、方法及结果做详细介绍,以期对读者有所启发。
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